Học không chỉ để mang về tấm bằng

Trong những năm học đại học, bên cạnh tấm bằng tốt nghiệp, kiến thức chuyên môn, hầu hết các sinh viên đã chủ động rèn luyện kỹ năng mới, trải nghiệm thực tế, học ngoại ngữ, công nghệ, tham gia hoạt động xã hội và các dự án nghề nghiệp. Những “kiến thức” này giúp các em trưởng thành, hiểu hơn về nghề nghiệp và chuẩn bị tốt cho bước đi sau tốt nghiệp.

Nguyễn Thị Hoàng Giang trong một hoạt động thực tế tại trường mầm non.

Với Nguyễn Thị Hoàng Giang, sinh viên lớp Giáo dục mầm non K13, Trường Đại học Hồng Đức, học đại học không chỉ để có một tấm bằng tốt nghiệp mà còn là quãng thời gian để khám phá bản thân, tích lũy trải nghiệm và rèn luyện những kỹ năng cần thiết sau khi ra trường. Tấm bằng sẽ là nền tảng, còn kỹ năng được hình thành từ sự chủ động học hỏi và trải nghiệm trong những năm tháng ở giảng đường sẽ giúp em tự tin vào bản thân. Bởi vậy, ngoài giờ học, Hoàng Giang dành thời gian học trau dồi ngoại ngữ, công nghệ..., đồng thời tích cực tham gia các hoạt động Đoàn để có thêm trải nghiệm thực tế. Với ngành giáo dục mầm non, năng khiếu cũng là một lợi thế khi tìm việc, vì vậy Hoàng Giang đã đăng ký học thêm biên đạo múa. Em dự định sau khi tốt nghiệp sẽ vừa làm việc tại trường, vừa mở một lớp năng khiếu nghệ thuật cho trẻ. Với em, kỹ năng này không chỉ giúp bản thân có thêm một hướng đi trong nghề mà còn có thể áp dụng trực tiếp vào việc tổ chức các hoạt động cho trẻ.

Đồng thời, Hoàng Giang thường xuyên tham gia các hoạt động Đoàn của trường, trong đó có những chương trình hè tình nguyện tại các bản làng vùng sâu, vùng xa. Mỗi chuyến đi là một môi trường khác với lớp học, nơi sinh viên phải trực tiếp làm việc cùng nhau, tiếp xúc với người dân, thích nghi với điều kiện sinh hoạt và xử lý những tình huống phát sinh. Với một sinh viên ngành sư phạm, những kỹ năng này càng cần thiết bởi công việc sau này không chỉ đòi hỏi kiến thức chuyên môn mà còn cần khả năng giao tiếp với trẻ, phụ huynh và đồng nghiệp. Những trải nghiệm ấy là những bài học thực tế vô cùng quý giá.

Theo Hoàng Giang, nhà tuyển dụng hiện nay không chỉ nhìn vào bằng cấp khi đánh giá một ứng viên. Tấm bằng cho thấy một người đã trải qua quá trình đào tạo, nhưng khả năng vận dụng kiến thức vào công việc mới là điều cho thấy năng lực thực sự. Giang cho biết “Bằng cấp là điều kiện quan trọng để mở ra cơ hội làm việc, nhưng năng lực, kinh nghiệm, kỹ năng... mới là yếu tố quyết định để mình giữ được hoặc tiến xa trong công việc”. Vì vậy, thay vì chờ đến năm cuối mới chuẩn bị cho công việc, Giang lựa chọn tích lũy từng phần ngay trong quá trình học. Kiến thức chuyên ngành, kỹ năng năng khiếu, hoạt động Đoàn, những chuyến đi tình nguyện và trải nghiệm xã hội đều được em xem là những phần của quá trình chuẩn bị nghề nghiệp.

Cũng trong môi trường đại học, nhưng cách Hoàng Hương Giang, sinh viên lớp K27G, ngành ngôn ngữ Anh, Đại học Hồng Đức, tích lũy kinh nghiệm, rèn luyện kỹ năng lại thông qua các kỳ thi quốc tế. Hương Giang chia sẻ: “Những cuộc thi, chương trình giao lưu và hoạt động học thuật là cơ hội để sinh viên kiểm chứng kiến thức của mình trong môi trường thực tế. Từ những cuộc thi ấy, mỗi người có thể biết mình đang ở đâu, còn thiếu gì và cần chuẩn bị thêm những gì cho chặng đường phía trước”.

Hoàng Hương Giang (ngoài cùng, bên trái) trong cuộc thi English Spelling Bee.

Năm 2026, Hương Giang tham gia cuộc thi English Spelling Bee do Đại sứ quán Hoa Kỳ tại Việt Nam tổ chức trên quy mô toàn quốc và giành giải nhất. Cuộc thi không chỉ là một sân chơi để sinh viên thể hiện khả năng tiếng Anh, mà còn đưa Giang đến với một môi trường giao lưu rộng hơn, nơi việc sử dụng ngoại ngữ gắn với khả năng tư duy, phản xạ và tự tin thể hiện bản thân. Cuộc thi giúp Hương Giang hiểu: “Kiến thức chỉ thực sự có ý nghĩa khi được đưa vào những môi trường đòi hỏi người học phải vận dụng. Việc chuẩn bị cho một cuộc thi, làm quen với những người có cùng mục tiêu và trực tiếp tham gia ở quy mô toàn quốc giúp chúng em hiểu hơn về những yêu cầu của môi trường học tập quốc tế”. Bởi vậy, Hương Giang không muốn giới hạn việc học trong những nội dung của chương trình đào tạo, em quan tâm đến các hoạt động có thể giúp mình tiếp tục nâng cao ngoại ngữ, mở rộng hiểu biết và làm quen với môi trường học tập quốc tế.

Hiện Hương Giang đang chuẩn bị cho mục tiêu du học và tìm kiếm cơ hội học bổng. Quá trình này cũng khiến em nhìn việc học đại học theo một cách khác. Ngoài việc giữ vững kết quả học tập, Hương Giang tích cực tham gia các hoạt động xã hội, tình nguyện vì cộng đồng, chương trình học thuật và những điều kiện cần thiết cho hồ sơ du học.

Không chỉ Hoàng Giang, Hương Giang mà nhiều sinh viên khác đang ngày càng chủ động mở rộng việc học, tích lũy kiến thức và kỹ năng từ nhiều môi trường khác nhau.

Đại học là bước đệm quan trọng để sinh viên trưởng thành và chuẩn bị cho công việc sau này. Trong quá trình học, sinh viên không chỉ tiếp nhận kiến thức từ giảng đường mà chủ động tìm kiếm những kiến thức mới thông qua các hoạt động học tập, giao lưu, nghiên cứu và trải nghiệm ở nhiều môi trường khác nhau, từ trong trường học đến các chương trình trong nước và quốc tế. Mỗi hoạt động, mỗi trải nghiệm đều mang đến những bài học riêng, giúp sinh viên hiểu hơn về bản thân, học thêm điều mới và tích lũy kinh nghiệm. Bên cạnh tấm bằng tốt nghiệp, đó cũng là những “kiến thức” quý giá mà sinh viên có được trong những năm tháng đại học, trở thành hành trang khi bước vào công việc và cuộc sống.

Bài và ảnh: Phan Vân