Chuyện dặn dò học sinh nghỉ tết...

Nghỉ tết “vui tươi, an toàn, lành mạnh, tiết kiệm, nghĩa tình”. Nhưng, giáo viên miền núi với nỗi lo riêng...

Trường PTDTBT THCS Phú Xuân tổ chức cho học sinh ăn tết.

1. Buổi học ngày 11/2/2026, được xem là đặc biệt không chỉ riêng với lớp 7A mà ở tất cả các lớp của Trường Phổ thông Dân tộc bán trú (PTDTBT) THCS Phú Xuân (xã Phú Xuân), bởi hết buổi học hôm nay, học sinh toàn trường sẽ được nghỉ Tết Nguyên đán, cho đến ngày 23/2/2026, mới đi học

trở lại.

Lớp 7A do cô giáo Trịnh Lê Quỳnh làm chủ nhiệm có 38 học sinh, chủ yếu con em đồng bào dân tộc Thái, một số ít là dân tộc Kinh. Trước lớp, cô giáo Quỳnh nói với học sinh: “Hết hôm nay, các em sẽ được nghỉ tết. Cô chúc các em có kỳ nghỉ vui tươi, an toàn, lành mạnh, tiết kiệm, nghĩa tình. Cô mong rằng, sau kỳ nghỉ này, các em sẽ trở lại lớp học đúng thời gian quy định...”.

Lời dặn dò, nhắc nhở xen lẫn nỗi niềm như tâm sự của cô giáo Quỳnh: “Thay vì nói: cô trò chúng ta sẽ gặp nhau vào ngày 23/2, thì tôi đặt nhiều hơn vào sự hy vọng trở lại trường đúng thời gian của học sinh. Đúng là phải hy vọng vì không tránh khỏi trường hợp học sinh nghỉ dài sau tết”.

Trường PTDTBT THCS Phú Xuân có hơn 80% học sinh người dân tộc thiểu số. Vài năm trở lại đây, nhà trường có hiện tượng học sinh thường xuyên nghỉ học. Đặc biệt, ăn tết xong, có những trường hợp tự ý nghỉ thêm nhưng không xin phép. “Có những học sinh 1 tuần chỉ học 2 – 3 buổi”, thầy giáo Hà Văn Hùng, Phó hiệu trưởng Trường PTDTBT THCS Phú Xuân nói. “Thậm chí, hết thời gian nghỉ tết vẫn ở nhà như kỳ nghỉ tết năm ngoái, nhà trường có gần 10 học sinh không trở lại trường. Giáo viên chủ nhiệm phải đến từng gia đình vận động học sinh ra lớp. Vận động lần 1 không được thì vận động lần 2, lần 3...”.

Số học sinh nghỉ học nhiều nhất lại “rơi” vào bản Tân Sơn. Từ bản đến trường cách khoảng 7km nhưng phải qua nhiều đồi dốc, trong khi đó, chế độ bán trú bị cắt (ảnh hưởng của Quyết định 861), phần lớn bố mẹ các em đi làm ăn xa, không có điều kiện đưa đón, đây là một trong những nguyên nhân cản trở việc đến lớp. “Lo lắng nhất vẫn là tình trạng nghỉ học kéo dài. Tuy nhiên, sau kỳ nghỉ tết năm nay, nhà trường hy vọng các em sẽ tuân thủ chấp hành quy định”.

Sự hy vọng này có căn cứ, bởi theo Nghị định 66/2025/NĐ-CP ngày 12/3/2025 về quy định chính sách cho trẻ em nhà trẻ, học sinh, học viên ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi,... thì riêng học sinh bán trú thuộc thôn đặc biệt khó khăn sẽ được hỗ trợ tiền ăn, tiền gạo, nhà ở... “Một số học sinh tự tin nói với tôi: Đã có chế độ bán trú, cô cứ yên tâm, từ nay em sẽ đi học đều hơn. Dù vậy, chúng tôi vẫn phải thực hiện trách nhiệm nhắc nhở, dặn dò. Bởi sau tết, cần đề phòng đối với những học sinh đã quen nghỉ mà quên học”, cô giáo Trịnh Lê Quỳnh, giáo viên Trường PTDTBT THCS Phú Xuân cho biết.

2. Đối với giáo viên bậc tiểu học lại có nỗi lo riêng, không phải vì “đường xa cách trở” mà lo ngại vì sau nghỉ tết, quên kiến thức. Đơn cử ở Trường Tiểu học Mường Mìn (xã Mường Mìn). Trường có 1 điểm lẻ, 1 điểm chính. Do có điểm trường nên đã tạo điều kiện cho học sinh thuận lợi hơn trong đi lại. Tuy nhiên, như chia sẻ của thầy giáo Ngô Văn Trường, giáo viên chủ nhiệm lớp 5B, thì thuận cái này lại lo cái khác. Lo nhất sau nghỉ tết, học sinh đến trường học kém hơn. Thầy Trường nhớ lại: “Như một số lớp tôi đã từng làm chủ nhiệm ở những năm học trước, sau tết, dường như các em “rơi” vào tình trạng quên kiến thức. Giáo viên rất vất vả trong việc ôn luyện lại cho học sinh. Lớp chủ yếu học sinh dân tộc thiểu số nên việc tiếp thu thường chậm hơn so với một số bạn dưới xuôi, nên trước khi nghỉ tết, tôi thường dặn các em, dù không được giao bài tập về nhà nhưng các em nhớ lấy sách vở ôn lại kiến thức đã học”.

Một tiết học của thầy và trò lớp 5B, Trường Tiểu học Mường Mìn.

Trước đó, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh đã có Văn bản số 442/SGDĐT-VP về việc nghỉ Tết Nguyên đán 2026. Theo đó, sở yêu cầu sau kỳ nghỉ tết, các đơn vị, trường học khẩn trương giải quyết, xử lý công việc, không để chậm trễ gây ảnh hưởng đến hoạt động của đơn vị. Đồng thời, tập trung chỉ đạo việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, kỹ năng sống cho học sinh; duy trì có nền nếp các hoạt động giáo dục, hoạt động dạy và học trong các cơ sở giáo dục...

Dặn dò học sinh nghỉ tết, không chỉ trách nhiệm, ở đó còn là niềm tin, hy vọng...

Bài và ảnh: VI AN