Ươm mầm tri thức qua từng trang sách

Đọc sách không chỉ để tích lũy kiến thức mà còn là hành trình rèn luyện tư duy, bồi đắp tâm hồn và hoàn thiện bản thân. Với các bạn học sinh, mỗi trang sách không đơn thuần mang đến một câu chuyện hay một thông tin mới, mà còn mở ra những cách học tập, suy ngẫm và khám phá cuộc sống. Đặc biệt, từ những phương pháp đọc sách riêng, các em đang góp phần lan tỏa tình yêu sách và khơi dậy niềm say mê khám phá tri thức trong thế hệ trẻ.

Với nhiều học sinh, đọc sách có thể bắt đầu từ sở thích khám phá những câu chuyện, nhân vật hay thế giới kiến thức mới lạ. Nhưng để những điều tiếp nhận được thực sự đọng lại, trở thành vốn hiểu biết của bản thân, việc đọc cần có phương pháp. Thay vì chỉ đọc để biết nội dung, các em học cách chọn lọc thông tin, suy ngẫm về những điều tác giả gửi gắm và chủ động kết nối với những trải nghiệm trong cuộc sống.

Đối với Tống Khánh Vân, học sinh lớp 9K, trường TH&THCS Trần Mai Ninh, phường Hạc Thành, giải ba Cuộc thi Đại sứ Văn hóa đọc tỉnh Thanh Hoá 2026, điều quan trọng nhất khi đọc một cuốn sách không chỉ nằm ở cốt truyện hay diễn biến sự việc, mà chính là thông điệp cốt lõi và những bài học nhân sinh được gửi gắm qua từng trang viết. Trong quá trình đọc, em thường tự đặt ra những câu hỏi như: Vì sao nhân vật lại hành động như vậy? Nếu tình huống ấy xảy ra trong cuộc sống thực tế, bản thân sẽ lựa chọn cách ứng xử nào? Việc tự đối thoại với nội dung cuốn sách giúp em nhìn nhận vấn đề ở nhiều góc độ, hiểu sâu hơn những điều tác giả muốn truyền tải, đồng thời rút ra những bài học có ý nghĩa đối với bản thân.

Không chỉ đọc và ghi nhớ, Khánh Vân còn chú trọng việc liên hệ kiến thức trong sách với cuộc sống xung quanh. Bởi theo em, khi những điều được đọc trở thành cơ sở để suy nghĩ, đánh giá và điều chỉnh cách ứng xử, giá trị của sách mới thực sự được phát huy.

Đối với Khánh Vân (bên phải), việc chắt lọc những ý chính sẽ giúp chúng ta nhớ lâu hơn nội dung của sách.

Cùng chung quan điểm về việc đọc có chọn lọc, Lê Tuệ Nhi, học sinh lớp 5A9, Trường Tiểu học Minh Khai, phường Hạc Thành, cũng cho rằng mỗi người cần tìm được cách đọc phù hợp với bản thân. Thay vì đọc một cách vội vàng, em thường lựa chọn chủ đề mình yêu thích, tập trung vào những nội dung tâm đắc, đánh dấu hoặc ghi lại những điều đáng nhớ. Đặc biệt, việc dành thời gian đọc lại những đoạn văn, kiến thức quan trọng giúp em hiểu rõ hơn nội dung và ghi nhớ lâu hơn.

Với Nhi, duy trì thói quen đọc sách mỗi ngày cũng là điều quan trọng. Khoảng 15–20 phút đọc sách trước khi đi ngủ không chỉ giúp em có thêm kiến thức mà còn tạo khoảng thời gian thư giãn sau những giờ học tập.

Những trang sách trở thành một phần trong nhịp sinh hoạt thường ngày, giúp Tuệ Nhi nuôi dưỡng sự tập trung và niềm yêu thích khám phá.

Mỗi người có thể lựa chọn một phương pháp đọc khác nhau, nhưng điểm chung ở những học sinh yêu sách là không dừng lại ở việc tiếp nhận thông tin. Các em biết suy ngẫm, chắt lọc những điều có ý nghĩa, ghi nhớ bằng cách của riêng mình và từng bước vận dụng kiến thức vào học tập, cuộc sống.

Với Vũ Thị Phương Linh, học sinh lớp 9K, trường TH&THCS Trần Mai Ninh, phường Hạc Thành, giải Nhì Cuộc thi Đại sứ Văn hóa đọc tỉnh Thanh Hoá năm 2026, việc đọc sách hiệu quả trước hết cần bắt đầu từ sự lựa chọn phù hợp. Khi tìm được cuốn sách đúng với sở thích và nhu cầu tìm hiểu, người đọc sẽ dễ dàng tập trung, hứng thú hơn với nội dung. Trong quá trình đọc, em thường chú ý đến những đoạn viết tâm đắc, đánh dấu những nội dung quan trọng, đồng thời dành thời gian suy nghĩ về những vấn đề được tác giả đặt ra.

Phương Linh cho rằng, điều quan trọng không phải là đọc được bao nhiêu quyển sách, mà là sau khi đọc xong một cuốn sách, mình hiểu gì về nội dung, rút ra bài học và liên hệ vào đời sống như thế nào.

Theo Phương Linh, đọc sách không nhất thiết phải dành quá nhiều thời gian trong một lần đọc, mà quan trọng là duy trì đều đặn, hình thành thói quen

Việc đọc và chia sẻ những điều tâm đắc có thể tạo cơ hội để các em trao đổi, lắng nghe những góc nhìn khác nhau. Một câu chuyện hay có thể khơi gợi sự đồng cảm, một kiến thức mới có thể mở ra niềm say mê tìm hiểu, một bài học về cách ứng xử có thể giúp các em biết nhìn nhận bản thân và những người xung quanh tích cực hơn. Đó cũng là giá trị lâu dài mà việc đọc sách mang lại, vượt ra ngoài khuôn khổ của những trang giấy.

Ươm mầm tri thức qua từng trang sách không phải là hành trình diễn ra trong ngày một ngày hai. Đó là quá trình tích lũy bền bỉ, bắt đầu từ một cuốn sách yêu thích, một thói quen đọc mỗi ngày và những bài học được vận dụng vào cuộc sống. Khi tình yêu sách được khơi dậy từ sớm, những trang sách sẽ trở thành người bạn đồng hành, góp phần hình thành thế hệ học sinh ham học hỏi, giàu tư duy và biết sống có trách nhiệm hơn với bản thân, gia đình và cộng đồng.

Huyền Linh