Giáo dục mầm non - Chuyên trang Văn hóa & Đời sống

(vhds.baothanhhoa.vn) - Với sự nỗ lực, cố gắng của ngành giáo dục, sự quan tâm vào cuộc của cấp ủy, chính quyền, sự đồng thuận của các tầng lớp Nhân dân, công tác phổ cập giáo dục mầm non (PCGDMN) cho trẻ 5 tuổi trên địa bàn huyện Lang Chánh đã đạt nhiều kết quả tích cực.

(vhds.baothanhhoa.vn) - Song song với việc chuẩn bị chu đáo về cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn huyện miền núi Như Thanh cũng đang nỗ lực tìm nhiều giải pháp để trẻ đến lớp đủ, đặc biệt là ở độ tuổi trẻ nhà trẻ.

(vhds.baothanhhoa.vn) - Chính phủ đã ban hành Nghị quyết số 103/NQ-CP ngày 11.8.2022 thực hiện chính sách hỗ trợ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục tiểu học ngoài công lập gặp khó khăn do đại dịch COVID-19.

(vhds.baothanhhoa.vn) - Theo khung kế hoạch thời gian năm học 2022-2023, Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên, thời gian tựu trường sớm nhất sẽ trước 1 tuần so với ngày tổ chức khai giảng. Riêng lớp 1,...

(vhds.baothanhhoa.vn) - Với phương châm giáo dục ‘chơi mà học, học bằng chơi”, cấp học mầm non trên địa bàn tỉnh đã tăng cường các hoạt động trải nghiệm, giúp phát triển tư duy, khả năng sáng tạo của trẻ.

(vhds.baothanhhoa.vn) - Chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam (20-11) Trường Đại học Hồng Đức đã tổ chức Giải bóng đá Giải bóng đá tân sinh viên năm học 2021-2022.

(vhds.baothanhhoa.vn) - Tại các cơ sở giáo dục mầm non hiện nay, việc triển khai chương trình cho trẻ mẫu giáo làm quen với bộ môn tiếng Anh theo Thông tư 50 đang gặp phải rất nhiều khó khăn.

(vhds.baothanhhoa.vn) - Để đảm bảo cho học sinh đi học trở lại sau thời gian tạm nghỉ do dịch, bệnh COVID-19, các trung tâm ngoại ngữ trên địa bàn Thanh Hóa đặc biệt chú trọng đến việc thực hiện các biện pháp phòng dịch.

(vhds.baothanhhoa.vn) - Thực hiện chuyên đề "Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm", những năm qua Thanh Hóa đã tạo môi trường giáo dục mang tính “mở” giúp trẻ có cơ hội học tập, vui chơi, phát triển phù hợp với nhu cầu, hứng thú và khả năng của trẻ.