Hiệu quả từ việc sáp nhập Trường Tiểu học và THCS Đông Vinh

Trường Tiểu học và THCS Đông Vinh (thành phố Thanh Hóa) được thành lập từ năm 2018 trên cơ sở sáp nhập Trường Tiểu học và Trường THCS xã Đông Vinh. Kể từ đó đến nay, đã có rất nhiều đổi thay ở ngôi trường này, nhất là từ sau khi nhà trường được công nhận đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1 (năm 2019).

Được quan tâm đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, thầy và trò Trường tiểu học và THCS Đông Vinh càng có thêm động lực dạy tốt, học tốt.

Có dịp về thăm Trường tiểu học và THCS Đông Vinh, chúng tôi không khỏi bất ngờ trước diện mạo mới của nhà trường. Dẫn chúng tôi tham quan các dãy phòng học và phòng chức năng được xây mới khang trang, thầy Vũ Anh Tuấn, Hiệu trưởng nhà trường nhớ lại: “Sau khi sáp nhập, hoạt động dạy và học của nhà trường gặp phải một số trở ngại nhất định. Đó là: giờ lên lớp của 2 cấp tiểu học và THCS khác nhau nên việc bố trí các lớp học đòi hỏi phải có sự tính toán rất kỹ; nhiều giáo viên phải giảng dạy cả 2 cấp học nên việc sắp xếp thời gian, chuẩn bị giáo án, nghiệp vụ giảng dạy chưa thể cập nhật…”.

Trước thực tế đó, Ban Giám hiệu nhà trường đã có kế hoạch ổn định tư tưởng cho CBGV; đồng thời lắng nghe tâm tư, tình cảm của các thầy, cô giáo để có sự bố trí, phân công giảng dạy phù hợp. Nhờ đó mà đã nhanh chóng khơi dậy được các phong trào thi đua trong nhà trường. Đặc biệt, kể tử khi trường được địa phương quan tâm đầu tư xây dựng cơ sở vật chất với đầy đủ phòng học và phòng chức năng hiện đại, cả giáo viên và học sinh đều lấy làm vui mừng, phấn khởi nên càng ra sức thi đua dạy tốt, học tốt. Đây cũng chính là điều kiện thuận lợi để tháng 12-2019, nhà trường được công nhận là Trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1.

Để xứng đáng với danh hiệu đã được nhận, trong hơn 3 năm qua, nhà trường đã tập trung nâng cao chất lượng giáo dục bằng nhiều giải pháp đồng bộ, trong đó, yếu tố con người luôn được ưu tiên quan tâm hàng đầu. Trước những đòi hỏi phải đổi mới giáo dục cho phù hợp với tình hình mới, lãnh đạo nhà trường đã động viên, khuyến khích các CBGV chủ động nghiên cứu học hỏi, trau dồi trình độ chuyên môn, nghiệp vụ nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy. Từ đó mà đã có nhiều giờ dạy chất lượng, giúp khơi dậy ở học sinh tinh thần tự học, tự rèn luyện. Đặc biệt, để học sinh phát triển toàn diện, nhà trường luôn gắn giáo dục văn hóa với giáo dục nhân cách, đạo đức và kỹ năng sống thông qua các giờ học ở trên lớp. Đồng thời, nhà trường cũng thường xuyên phối hợp với gia đình, Ban đại diện cha mẹ học sinh của trường, của lớp nắm bắt từng hoàn cảnh của học sinh, nhất là những em có học lực yếu để có biện pháp giáo dục phù hợp. Vì thế mà cùng với sự cải thiện về nề nếp học đường, chất lượng giáo dục của nhà trường cũng được nâng lên một cách rõ rệt. Tỷ lệ học sinh yếu đã giảm từ 7,0% (2018 - 2019) xuống còn 4,2% (2020 - 2021) và không có học sinh kém về học lực. Riêng về hạnh kiểm, tỷ lệ học sinh xếp loại tốt đã tăng từ 79,8% lên 84,6% và không còn học sinh có hạnh kiểm trung bình.

Với sự thay đổi cả về diện mạo, nền nếp và chất lượng kể trên, Trường tiểu học và THCS Đông Vinh giờ đây đã mang trong mình một tâm thế mới, mang đến cho học sinh những niềm vui và sự trải nghiệm thú vị. Điều đó đã được các bậc phụ huynh tin tưởng, yên tâm cho con theo học ở ngôi trường này. Cá biệt còn có một số trường hợp học sinh là người địa phương đang học ở những trường lân cận cũng được bố mẹ xin chuyển về trường nhà là vì vậy. Đây cũng là nguyên nhân giúp cải thiện sỹ số học sinh của nhà trường từ 250 em (2018 - 2019) đã tăng lên 300 em (2020 - 2021). Sự ghi nhận này có ý nghĩa vô cùng quan trọng, là nguồn cổ vũ, động viên tinh thần to lớn đối với các CBGV của Trường tiểu học và THCS Đông Vinh trong sự nghiệp “trồng người”.

Mai Vui